課余時間,福鼎二中的校園傳來學生的嬉鬧聲,歡聲笑語間,突然響起的二胡演奏聲十分抓耳。原來是該校學生民樂團的3位團員正在練習二胡演奏。
福鼎二中民樂團由一位畬族老師于2016年發起組建,目前已初具規模,團員達40多人,且各個聲部較為均衡,有一定的演奏能力和音樂表現力。這位組建者便是福鼎二中音樂教師鐘敦龍,近年來,在他的帶領下,民樂團一直致力于傳承弘揚優秀的民族音樂,在2017年7月被省教育廳列為省級學生樂團培育項目,2018年11月榮獲福建省第六屆中小學藝術節展演中學甲組三等獎,更在今年10月斬獲寧德市首屆民樂大賽一等獎。
鐘敦龍
“畬語和畬歌是畬族文化的兩大載體。”鐘敦龍一直熱衷于傳播畬族優秀文化。2016年,他就提出《關于加強開展畬歌進校園活動的建議》,同時致力于編創新畬歌,利用業余時間編寫畬歌教材,在我市民族中學、佳陽民族小學、福鼎二中等學校開展畬歌進校園教學活動,營造學習畬族文化的良好社會氛圍。
在青少年心中播撒畬族文化的種子,鐘敦龍還是遇到“教師專業性不足”“教學題材不夠新穎”等難題。為推動畬族音樂人才的培養,更好地提高和加強民族中小學畬歌傳承教學工作,鐘敦龍著力于推動民族中小學畬歌專業音樂教師招考工作的落地,同時他呼吁教育部門邀請專業的民族音樂詞曲家來鼎采風、創作,為畬族文化的傳承注入新鮮的血液。
“教書育人,傳承畬族文化。希望通過我的努力,讓傳承畬族文化能‘說’會‘唱’。”鐘敦龍說。(夏華鑫)