福鼎新聞網訊(吳小翠)5月25日,福鼎首家鎮屬勞動基地——白琳中心小學勞動實踐基地在嶺頭坪國營茶場揭牌成立。這將成為學生們零距離接觸大自然,體驗種植和收獲快樂的勞動天地。
一叢新綠栽,風景恰自來。揭牌儀式后,白琳中心小學學生走近田間,鋤地、挖坑、栽苗、培土……在分工協作中播撒下五月的希望。不一會兒,只見甘薯苗、花生苗和黃豆苗一一在田間“就位”。學生們在家長、老師幫助下,插上班級牌,在叢山之間形成一道靚麗的風景線。
“在體驗種植過程中感受到了勞動者的艱辛,今后能夠看著自己種下的小苗生根發芽慢慢長大,我感到十分激動,等到收獲時會很有成就感。”白琳中心小學學生黃衍說。
作為福鼎市唯一一所全國陶行知研究會實驗學校,白琳中心小學多年來努力踐行陶行知先生的“生活即教育,社會即學校”教育思想,堅持勞動教育、生活教育。
“早在2014年,我們就充分利用棠園小學舊校址,采取與農戶合作的方式建設學校勞動基地,開展涵蓋茶苗培植、茶葉采摘等多項內容的勞動教育,取得良好實效,得到家長的廣泛好評。”白琳中心小學校長葉傳意表示,但該基地受路途遠、場地小、活動難等問題制約,無法向全校全面常態化鋪開,極大影響了學校勞動教育的開展。而今天揭牌成立的勞動實踐基地在“恰選址合適、恰白茶之鄉、恰茶企入駐”三個“恰巧”中應運而生,是一家校企合作共建的“勞動+研學”基地,福建省天湖茶業有限公司發揮企業資源優勢反哺教育事業,為學校提供勞動場所和研學機會。
該基地位于學校后山的嶺頭坪國營茶場,占地10畝,學生可以在這里體驗茶葉采摘、植物播種、采收等系列勞作;為了讓學生更好地學習白茶文化,天湖茶業還將開放茶葉加工廠基地,供學生前往參觀學習,了解福鼎白茶制作技藝和歷史文化,從小培養孩子對家鄉土人情和特色產業的認同感。
“通過校企合作方式建設學生勞動實踐基地,讓學生們從傳統的課堂走進活潑有趣的勞動實踐中,體驗從播種到收獲的系列農事活動,對傳承地方茶文化,培養學生的基本勞動技能、科學意識和愛農情感都具有十分重要的意義。”葉傳意說。
下階段,校企雙方將加強合作,讓基地發揮出應有的樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值,讓每一位學生真正做到德智體美勞“五育并舉”,為提高白琳鎮基礎教育質量做出積極的貢獻。